2019-09-16 開學的一課

有關修訂《逃犯條例》爭議持續三個月，新學年開始，學界有自發「罷課」行動，有學生表示在「罷課不罷學」的原則下，參與罷課和有關集會，認為有表達反修例訴求的權利，節目中被訪的中學生和大專生堅持罷課的理據是什麼？過程中的效果和心聲又如何？ 教育局表示堅決反對師生罷課，強調任何人不應煽動或鼓動罷課，學校更不應成為政治角力的場地，各院校對罷課的處理手法各有不同，好像有要求學生必須得到家長的同意書才可罷課，亦有學校以關愛牆方式表達,原先兩星期的學生罷課最終會以什麼方式告終呢？

2019-09-09 濫暴？

警方在多場警民衝突中的執法手段被批為「濫暴」，八月三十一日太子地鐵站拍攝的片段，顯示警員在無合理情況下以暴力對待市民，之後的連日警民衝突中，亦被指涉及濫暴，究竟警方有無使用過分武力呢？

自六月以來的示威浪潮中，警方發射超過二千枚催淚彈，警方強調是使用最低武力驅散示威者，但催淚彈對市民，及社區造成的影響，會否如警方所言，只是很短暫的影響？鏗鏘集徵集市民病徵，又委託化學工程師化驗催淚彈化學物有否殘留社區。

2019-09-02 這一年......十五歲的暑假

2019年的盛夏，反修例運動由最初遊行集會，去到遍地開花，經歷了不同階段。

當中一班年輕的抗爭者，走上街頭，表達自己的訴求。

今年六月，《鏗鏘集》採訪過兩位十五歲的中學生。兩個多月以來，我們一直追蹤著他們的成長與變化。由最初的青澀、膽怯，變成勇武派，走在抗爭最前線。經歷過難過、憤怒、沮喪與傷心。

2019年，他們過了個漫長而獨一的暑假。開學在即，他們又是否真的能重投校園，重拾學生的身份與心情？

2019-08-23 以暴制暴?

持續兩個月的反修例爭議，警民衝突持續升温，暴力場面不斷出現，甚至出現街頭打鬥傷人案件。警方在行動中發射了接近2000發催淚彈,亦用過殺傷力較大的橡膠子彈、布袋彈、海綿彈。示威者行動同時升級，包圍多區警署，投擲氣油彈及放火。當局讉責暴力的同時，示威者亦控訴警方濫用武力，以暴止暴是否出路？

2019-08-07 時代革命？

踏入八月，持續了兩個月的抗爭運動不斷升溫。

光復香港，時代革命成為勇武示威者的口號，衝突蔓延到集會遊行以外的社區，到目前為止，超過四十人被控暴動罪。

與此同時,主張和平理性非暴力的一班市民亦靜靜地起革命。首次號召全港大罷工,響應的包括公務員。

公務員阿倫及阿曦，做了十年公務員，生活安穩，一直少就政事公開發聲。不過，逃犯條例引起的社會抗爭持續升溫，政府的不作為讓他們決定出來罷工。

究竟光復香港，時代革命對這班抗爭者，有何含意？

和理非進場升級，又如何改寫這個運動的方向？

2019-07-29 721元朗黑夜

721晚的元朗衝突，警方被質疑處理緩慢。警務處處長盧偉聰解釋「遲到」是部分警力調派往港島處理示威及警員當時正處理3宗打鬥、1宗火警。

《鏗鏘集》記者整理7月21號晚上不同的片段，訪問相關人士，按時序梳理情節，詰問元朗黑夜衝突中，消失的警力在何處。

2019-07-22 612/721的傷口

反逃犯法例引發連串風波，6月12日警方施放150枚催淚彈，20發布袋彈，及未有公布實際數字的橡膠子彈，所用的裝備，遠超過2014年的佔中運動87枚催淚彈。612當日有不少片段顯示，警方近距離向示威者採用武器。

外界關注，政府是否用了不合乎比例的武器；是否採用過度武力。政府官員一致口徑表示，示威者可以向監警會投訴。

不過，612中遭警方過度使用武力對待的傷者，對監警會有戒心，擔心投訴資料會成為警方控告他們的罪證。公眾亦要求一個獨立調查委員會，徹底調查事件前因後果，對示威參加者及警方才公道。

7月的抗議活動中，警民衝突越來越激烈，監警會主席梁定邦表示會主動檢視6月9日至7月2日的衝突場面成因，及建議如何預防類似事件發生，並會將報告給特首及警務處長。但監警會有限制，未必符合公眾期望。

監警會主席梁定邦率委員七一巡視遊行情況。

楊老師在連儂牆寄語

楊老師於612在金鐘被警方的槍彈擊傷右眼，要蓋上右眼才方便工作。

銅鑼灣連儂牆記下市民對反逃犯條例修例的意見。